La Familia

• La Familia es la unidad social formada por grupo de personas unidas por Vínculos de afecto, de sangre y de un convivir juntos.
• Es el núcleo primario en donde cada miembro puede expresar sus sentimientos, vivencias y en donde aprende como comportarse en la sociedad.

En la familia se define como se van a relacionar entre sí cada miembro que la constituye, al igual con las demás personas de la sociedad, se establece la manera en que se va a castigar ante una falta y como se van a expresar los intereses comunes.

La familia debe cumplir varias funciones básicas como la económica, biológica, cultural, espiritual y educativa.

También la familia se puede clasificar en alguna de tres variables.

1. Variables estructurales: Esta comprende el número de miembros, vínculos generacionales, número de hijos, edad y sexo.

2. Variables sociopsicológicas: Son las normas, valores, ideología, hábitos de vida, funciones, limites y espacios.

3.Variables evolutivas: por inclusión (nacimiento, matrimonio), Por pérdida (divorcio, muerte), Por cambios (niñez, adolescencia, jubilación)

Origen de la Familia.

Se inicia con la promiscuidad sexual de un grupo de personas que pasaron de una condición irracional a una racional. Era un esfuerzo por conseguir relaciones de seguridad,afecto y protección.

Matrimonios en Grupos. Se daba la poliginia: un hombre mantenía relaciones con varias mujeres a la vez. La poliandria: una mujer mantenía relaciones con varios hombres a la vez.

La Familia consanguínea: donde se da la prohibición de la unión sexual entre progenitores, pero está no incluía la unión sexual entre hermanos.

La familia punalúa: Se da la prohibición sexual entre hermanos.

La familia sindiásmica: Es la unión de un hombre con una mujer, pero el hombre tenía el derecho de ser le infiel, mientras que el adulterio de la mujer era cruelmente castigado

Familia Matriarcal: La mujer adquiría muchos bienes y tenía el poder.
Familia patriarcal: Se da la perdida del poder femenino y el sometimiento paterno.

La familia monogámica: (familia actual) Los lazos entre la pareja son más sólidos y no se pueden romper tan fácilmente.

Funciones de la familia para con el individuo: La familia decide el nacimiento de sus miembros, asume un grado de variabilidad y el individuo pasa de la dependencia a la independencia.

Funciones de la familia para con la sociedad: Se realizan las normas sociales por acción directa de la familia, se transforma el psiquismo de sus miembros y se utiliza a la sociedad para hacer perdurar sus normas.

Entre las funciones sociales más importantes están: *Económica. *De cooperación y cuidado. *Recreativa. *Afectiva. *Educativa. *Identificación. *Socializadora. *Reproductiva.

El Ciclo Vital de la Familia:

4 período intermedio: más de 15 años. Destete de los padres: Nueva relación de pareja (aparece el nido vacío) Retiro de la vida laboral.

Se da el Período de galanteo que es el que da paso al matrimonio, este es la conjución de dos familias y se crea una red de sistemas. Sigue el nacimiento de los hijos y la adaptación a nuevos roles.

Modelos familiares

Tercer incluido: Hijo como prolongación simbiótica de la pareja: al servicio de mamá y papá.
Como locus de actuación complementaria: se pelean en el hijo.
Como pareja complementaria: ser para otros.

Tercer excluido eliminado: El cuidado de los hijos se delega a terceros (abuelos, tíos, guarderías)

Tercer excluido pospuesto: vinculo sano.

Adultez Intermedia

Comprende entre los 40 a los 65 años, se llama edad madura pero esta varía de acuerdo con la salud, género,posición socioeconómica, cohorte y cultura.

Cambios Físicos: Se da el envejecimiento biológico lo cual provoca cambios fisiológicos, lo hábitos de salud y de estilo de vida en la adultez intermedia influye en lo que sucede en los años siguientes. La piel se vuelve menos firme y suave, se tiende a aumentar de peso, el cabello se vuelve más delgado y aparecen las conocidas canas, se pierde estatura.

Sexualidad y funcionamiento reproductivo: En la mujer se da la menopausia que es una disminución de estrógeno y progesterona, por lo regular sienten bochornos, resequedad vaginal y disfunción urinaria. La exitación es menos intensa y se termina la capacidad reproductiva. En los hombres es la andropausia que es una disminución de testosterona, no tiene síntomas determinados, se da la perdida de excitación, erecciones menos frecuentes, orgasmos más lentos, etc. La capacidad reproductiva continua aunque puede ocurrir un decremento de la fertilidad.

Desarrollo Cognoscitivo: Habilidades como las presentes en la inteligencia fluida tienden a declinar con la edad. Mientras que las relacionada con la inteligencia cristalizada se pueden mantener o incluso mejorar con la edad.

¿Existe una relación entre el desempeño creativo y la edad?

Hay una variación de producción, en la ultima década de una carrera creativa se puede producir la mitad de lo que producía al final de los 30.

Desarrollo Psicosocial. Se estudian tres tipos de cambios del desarrollo Psicosocial:

1.Cambio relacionado con las necesidades.

2.Cambio relacionado con los roles.

3.Cambio relacionado con experiencias.

Desarrollo de la identidad. Se considera que la formación de la identidad es el tema central de la edad adulta.

Relaciones Consensuales:

Matrimonio. La satisfacción disminuye después de los primeros años de matrimonio, pero en algún momento de la edad madura vuelve aumentar hasta la edad adulta tardía.

Divorcio en la edad madura. la mayoría de los divorcios ocurren durante los 10 primeros años de matrimonio entonces es raro que aparezca en la edad madura.

Relaciones homosexuales. Los hombres gay pasan por una búsqueda prolongada de identidad, en la que se marca el sentimiento de culpabilidad por el secreto de un matrimonio heterosexual, y no salen del closet hasta la edad madura.

Amistades. En la edad madura las redes sociales de amistades tienden a hacerse más pequeñas y más intimas.

El Nido Vacío. Es cuando los hijos se van, no representa el final de la paternidad, se da una nueva relación entre los padres y sus hijos adultos.

El Nido Abarrotado. Es cuando los hijos regresan al hogar incluso con sus propias familias. se da una crianza prolongada.

Otros Vínculos de Parentesco:

• Relaciones con los padres ancianos.


• Contacto y ayuda mutua.


• Ser el cuidador de padres ancianos.


• Relaciones con los hermanos.


• Convertirse en abuelos


• Crianza de los nietos.

Adultez Temprana

Los adultos jóvenes por lo general gozan de buena salud física, tienen más energía y resistencia para realizar ciertas actividades, se han desarrollado bien todas sus funciones corporales.

Estado de salud: La causa de muerte por lo general es por accidentes, suicidios, homicidios, etc, ya que la salud en la mayoría de los adultos jóvenes es entre buena y excelente.

Actividad Física. Ayuda a mantener una mejor salud, un peso corporal deseable, fortalece pulmones, corazón y ayuda a disminuir la presión sanguínea.

Tabaquismo. La exposición al humo tanto para las personas que fuman, como para las que no fuman es dañino y se considera que es el responsable de muchas enfermedades.

Alcohol. El alcoholismo puede ser influido por factores genéticos. Se cree que para disminuir el riesgo de enfermedad cardíaca fatal es bueno el consumo de alcohol ligero o moderado, pero a lo largo puede provocar cirrosis, entre otras.

Consumo de Drogas. La droga ilícita más popular y que afecta el desempeño de las personas es la marihuana.

Influencias indirectas en la salud y la condición física.

Posición socioeconómica, raza u origen étnico

Género: Las mujeres tienen menores tasas de mortalidad y mayor espéctativa de vida, esto se le atribuye a el segundo cromosoma X, además de que las mujeres siempre estamos más informadas sobre como prevenir ciertas enfermedades.

Relaciones Sociales y Salud. Las personas que se aislan de tener amistades son más propensos a enfermar y a morir, las relaciones personales son vitales para la salud.

Temas sexuales y reproductivos.

Síndrome premenstrual: Este se da de una a dos semanas antes del período premenstrual, produce incomodidad física y tensión emocional. Algunos síntomas son la fatiga, sensibilidad de los senos, depresión, etc.

Enfermedades de transmisión sexual: El método más efectivo para prevenir las enfermedades de transmisión sexual es el uso del condón.

Infertilidad: Es la incapacidad de concebir un bebé después de intentarlo por 12 meses. La causa en los hombres puede ser por escasa producción de espermatozoides, entre otras y en las mujeres puede ser que no haya producción de óvulos o estos estén anormales, etc.

Desarrollo Cognoscitivo de la edad adulta temprana. Los adultos utilizan su experiencia para resolver problemas prácticos, piensan de manera diferente a los niños o adolescentes.

Criterios del Pensamiento Posformal.

1.Herramientas de cambio: Hay que cambiar entre el razonamiento abstracto y las consideraciones prácticas del mundo real.

2.Causalidad múltiple, soluciones múltiples: la mayoría de los problemas que enfrentamos en la vida tienen más de una causa y más de una solución.

3.Pragmatismo: Elegir la mejor de varias soluciones posibles.

4. Conciencia de la paradoja: reconocimiento de que un problema o solución implica un conflicto inherente.

Inteligencia Emocional de la Edad Adulta Temprana.

1.Autoconciencia:

2.Autodirección

3.Conciencia Social, empatía

4.Administración de relaciones

Desarrollo Moral. se avanza al juicio moral a medida que se liberan del egocentrismo y se logra un pensamiento más abstracto en la edad adulta.

Crecimiento Cognoscitivo en la Universidad. Puede dar un cambio fundamental en como se piensa, es una época de descubrimiento intelectual y de crecimiento personal.

Ingreso al Mundo de Trabajo. Es una manera de desempeñarse satisfactoriamente dentro de la sociedad y en la universidad.

Educación y Alfabetización de Adultos. Se pretende mejorar las habilidades de los adultos en el trabajo.

Desarrollo Social de la edad adulta temprana : existen cuatro enfoques representados por modelos.

1.Los modelos de las Etapas normativas.

2.El modelo del momento de los eventos.

3.Los Modelos de Rasgos o Modelo de los Cinco factores. (Neuroticismo, Extroversión, Gente abierta a las experiencias, Personas escrupulosas, Personas agradables)

4.Los modelos Tipológicos.

Base de las relaciones Íntimas: Se requiere de intimidad emocional y física con las parejas románticas. también necesita relaciones de amistad, amor y sexualidad.

Estilos de vida matrimonial y no matrimonial. Hoy en día la gente decide si quiere casarse y formar una familia o permanecer solteros.

Existen diferentes factores que influyen en el éxito o fracaso matrimonial como el sentido de compromiso, la falta de comunicación, toma de decisiones, etc.

Se dice que la paternidad afecta la satisfacción matrimonial y que se pierde la intimidad. algunos matrimonios se fortalecieron y otros e deterioraron durante esta etapa.

Parejas de Doble Ingreso: Son aquellas que donde tanto las mujeres como los hombres trabajan y aportan a la casa, se reduce la presión de los hombres de ser los proveedores, se dividen el trabajo domestico y la crianza de los hijos.

Cuando el Matrimonio Termina: Existe una elevada tasa de divorcio que demuestra lo difícil que es lograr las metas en un matrimonio, la gente que se divorcia y se vuelve a casar puede empezar a ver el divorcio como una manera de escape a los problemas matrimoniales.

Adolescencia

Desarrollo Físico:

El paso de la niñez a la adolescencia presenta muchos cambios físicos como el crecimiento repentino, el comienzo de la menstruación de las mujeres, la presencia de semen en la orina de los varones, entre otros.

La Pubertad es parte de la adolescencia y es el proceso mediante el cual se llega a la madurez sexual, este proceso tarda casi 4 años y las niñas llegan a la madurez sexual alrededor de los 13 o 14 años y los hombres alcanzan su madurez sexual como a los 14 años.

Este proceso se empieza a desarrollar cuando la glándula pituitaria de un joven envía un mensaje a las glandulas sexuales, las cuales empieza a segregar hormonas.

En el crecimiento repentino del adolescente se puede ver el aumento de estatura y de peso. Dura cerca de dos años, este crecimiento súbito afecta prácticamente todas las dimenciones esqueléticas y musculares e incluso en este momento de la etapa los ojos crecen produciendo un aumento de miopía durante este período.

Interés por la Apariencia Física : En esta etapa los jóvenes adolescentes se ven mas interesados por tener una buena apariencia física, no se sienten conformes con lo que ven día a día en el espejo. Se ven muy influenciados por los medios de comunicación que exigen que las mujeres deben tener una buena silueta y un cabello y piel hermosa.Los adolecentes hacen de todo por conseguir llamar la atención de el sexo opuesto y por eso existe gran interés por su apariencia.

Desarrollo Intelectual. Con la llegada de la adolescencia, tiene lugar la eclosión del pensamiento, se logra el proceso de desarrollo, no solo de comprender la realidad, si no de conocer y comprender lo posible, lo probable y muchas cosas de la vida cotidiana que tal vez en la niñez ellos no habían comprendido.

Desarrollo del Pensamiento Formal en la Adolescencia. El desarrollo físico se produce de una manera progresiva y relativamete rápida, mientras que el desarrollo intelectual se produce de una manera más lenta, es irregular y se notan las diferencia entre unos y otros. la plenitud del pensamiento formal se alcanza hasta apróximadamente los 20 años de edad.

El Egocentrismo del Adolescente. Los jóvenes en esta etapa creen que todas las personas se centran en ellos, se sienten criticados ante la presencia de muchas personas, creen que todos los que le rodean están pendiente de su comportamiento, a esto se le conoce como audiencia imaginaria.

Desarrollo Moral del Adolescente. Todas las personas reaccionamos de diferentes maneras ante distintas situaciones, de igual manera los adolescentes reaccionan algunas veces con rebeldías, con llanto, etc. El desarrollo moral del adolescente se va a determinar dependiendo del tipo de educación que se le haya inculcado y también de las experiencias que haya vivido.

División del Desarrollo Cognitivo. El desarrollo cognitivo según Piaget se divide en cuatro periodos importantes.

1. Etapa sensoriomotora: 0-24 meses. El niño presenta una conducta principalmente motora, no tiene conciencia de acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.

2. Etapa Preoperacional: 2-7 años. Se da más el pensamiento y el lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbolicamente.

3.Etapa de las operaciones concretas: 7-11 años. El proceso de razonamiento del niño se vuelven lógico y puede realizar problemas concretos o reales de espacio, cantidad, etc.

4. Etapa de las operaciones formales: 11 años en adelante. El adolescente logra extraer conocimientos concretos que le permiten razonar de diferentes maneras en las distintas situaciones que se le presenten.

Desarrollo Emocional. Es normal que los jóvenes estén en un constante cambio de estado emocional, se sienten felices pero de un momento a otro su estado a cambiado a tristeza y sin ningún motivo aparente. La adolescencia es un período de dificultades, en el que se presentan grandes confusiones, contradicciones, etc. Pero todo esto es necesario para que esta etapa pueda afirmarse.Se empieza a desarrollar el esquema sensorial susceptible que se conoce como excitación sexual ante algún estímulo como una caricia táctil, estímulos olfativos, visuales, entre otros.

Modalidades de Satisfacción. En la adolescencia pueden aparecer ciertas conductas o prácticas sexuales que luego desaparecerán. Dentro de las modalidades de satisfacción encontramos tres: la masturbación, las prácticas homosexuales y las heterosexuales.

Enfermedades de Transmisión Sexual.

La Sífilis: Es ocasionada por la bacteria treponema pallidum que produce una infección de transmisión sexual. Esta bacteria necesita para vivir un ambiente tibio y húmedo, por ejemplo en las mucosa genital, boca y ano.

La Blenorragia: es una enfermedad local que afecta el aparato genital y urinario, esta es causada por un germen que ataca las mucosas genitales y produce inflamación.

El Papiloma Humano: Enfermedad infecciosa causada por el V.P.H (virus del papiloma humano). se puede transmitir principalmente por vía sexual, también en piscinas, baños y saunas, se presenta como forma de verrugas.

VIH: Se puede contagiar por vía sexual, contacto con sangre y por medio del embarazo la madre contagia a su bebé.

Teorías.

Teoría Focal de Coleman: En la adolescencia se puede presentar diferentes situaciones de crisis, pero estas no afectan a todos por igual, de modo que algunos adolecentes pueden enfrentar sus conflictos sin mucha dificultad.

Teoría Biogenética de la Adolescencia, George Stanley Hall (1844-1924): presenta 4 etapas.

1. Se da el gateo y predomina las conductas sensoriales, se conoce como etapa animaloide. Infancia 0-4años.

2. El niño por medio de juegos recapitula la era del hombre de las cavernas. Se conoce como la etapa de la caza y la pesca. Niñez de 4-8 años.

3. Se recapitula la era del salvajismo en la juventud de 8-12 años.

4. Se representa un segundo nacimiento al sometimiento de las normas sociales en la adolescencia apartir de los 12 años.

Teoría Psicoanalitica del Desarrollo Adolescente. Se da la evolución de la personalidad desde el nacimiento hasta la adolescencia, atravéz de las siguientes etapas: oral, anal, fálica, de latencia y genital. En la adolescencia nos encontramos en la etapa genital en donde los deseos sexuales aumentan y requieren una satisfacción urgente.

Crisis. El psicólogo James E. Marcia identificó cuatro niveles que cambian con la ausencia o presencia de crisis, relacionando estos niveles dependiendo de ciertas características de personalidad como la ansiedad, la autoestima, razonamiento moral, etc. Se clasificó a las personas en una de cuatro categorías.

1.Exclusión: Una persona que se compromete con los planes de otra persona para su vida por que no ha estado en crisis y por lo tanto no ha dedicado tiempo a considerar alternativas.

2.Moratoria:Persona que se dirige a un compromiso, ya consideró alternativas (está en crisis).

3.Logro de la identidad: Después de un período de crisis se da un compromiso, tiempo dedicado a pensar en alternativas.

4.Confusión de la identidad: ausencia de compromiso y sigue un período de de considerar alternativas.